Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Juan manuel Diaz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Comenzar con una pregunta abierta para reflexionar: “¿Cómo creen que los grupos sociales y culturales influyen en lo que somos y cómo nos vemos a nosotros mismos?” Permitir que los alumnos expresen libremente sus opiniones para fomentar un ambiente inclusivo y de respeto.



  2. Introducción al Problema: Explicar brevemente cómo la pertenencia o identificación con ciertos grupos sociales y culturales puede impactar en las decisiones y comportamientos de los jóvenes, incluyendo el ámbito de las adicciones. Incidir en la importancia de crear espacios de participación juvenil que promuevan valores positivos.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis de Casos: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionar a cada uno un breve estudio de caso sobre jóvenes de diferentes contextos sociales y culturales, incluyendo situaciones de riesgo como las adicciones. Los estudiantes deberán analizar cómo el entorno social y cultural influye en las identidades de estos jóvenes y sus decisiones.



  2. **Búsqueda de Soluc