Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

karla sarahi ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Preescolar 3º


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres, y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa, y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema central a atender: Desinterés


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del Tema: Con ayuda de imágenes y fotografías de distintas épocas, se iniciará una conversación sobre cómo estas imágenes muestran diferentes modos de vida, vestimenta y objetos que han cambiado con el tiempo.



    • Introducción al Problema: Se planteará el problema del desinterés explicando cómo algunas veces podemos no querer saber de nuestro pasado o de los cambios en nuestra comunidad, pero que conocer estos cambios nos ayuda a entender quiénes somos.





  2. Desarrollo (25 minutos)


    Actividad 1: Mi familia en el tiempo (15 minutos)



    • Instrucciones: Los niños traerán de casa una fotografía antigua y una reciente de su familia o un objeto significativo. En pequeños grupos, compartirán lo que observan en las imágenes: cambios en la ropa, lugares, y objetos.



    • Apoyo Visual: Se usarán las imágenes traídas por los niños para crear un "Mural del Tiempo" en el aula, organizando las imágenes de más antiguas a más recientes.




    **Actividad 2: Círculo de Narraci