Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ubicación Espacial

Grado: 6º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico.


• Interculturalidad crítica.


• Habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

• Duración: 10 minutos.


• Actividad: Se iniciará la clase con una dinámica de presentación de objetos culturales propios de diferentes regiones de México, los alumnos deberán adivinar de qué región es cada objeto. Esta actividad busca despertar el interés en la diversidad cultural del país y la importancia de ubicarlos espacialmente.


• Recursos: Imágenes de objetos culturales, mapa de México.

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos.


• Actividad 1: Se formarán equipos para realizar una investigación breve sobre las regiones de donde provienen los objetos mostrados al inicio. Deberán señalar en un mapa impreso la ubicación de cada objeto identificado.
  
  
  • Recursos: Mapas impresos, imágenes de los objetos, acceso a internet o libros de referencia.
  
  
  
  


• Actividad 2: Cada equipo elaborará un plano sencillo de su aula de clases, donde deberán ubicar algunos objetos culturales ficticios, aplicando medidas y proporciones matemáticas básicas (ejemplo: si el aula mide 8m x 10m, y cada cuadro del plano representa 2m, ¿cómo ubicarían un objeto a 4m de la puerta?).
  
  
  • Recursos: Hojas de papel milimetrado, reglas, compás.
  
  
  
  

Cierre:

• Duración: 10 minutos.


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