Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Ereb Ecin
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios en la Comunidad


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura, y Habilidades Matemáticas
Objetivo (PDA): Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de recursos lingüísticos.



Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Iniciar con una actividad interactiva donde los alumnos mencionen anuncios publicitarios que recuerden (televisión, radio, internet, etc.). Discutir brevemente qué les llamó la atención de esos anuncios.

  • Introducción al tema: Explicar el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de los anuncios publicitarios en la promoción de productos y servicios en la comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Análisis de Anuncios: Presentar varios ejemplos de anuncios publicitarios (imágenes proyectadas o físicas). Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que identifiquen los elementos que componen un anuncio: imágenes, título, texto descriptivo, y llamado a la acción. Cada grupo comparte sus observaciones.

  2. Elementos Lingüísticos y Gráficos en Anuncios: Discusión grupal sobre el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios, y figuras retóricas (ej. metáforas, rimas). Relacionar estos elementos con el propósito de persuadir al consumidor.

  3. Integración de las Matemáticas: Breve actividad donde los alumnos piensen en precios y ofertas para s