"Descubriendo nuestro mundo interno"**

Marco Antonio Chavez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo nuestro mundo interno"


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA):


Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología:


Aprendizaje servicio


Enfoques:



  • Pensamiento crítico

  • Interculturalidad crítica


Problema a abordar:


Desinterés




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Presentación: Comenzar la clase con una dinámica de presentación breve donde cada alumno podrá compartir su nombre y una cualidad o interés personal.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de conocer nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto influye en nuestro entorno. Se introducirá la idea de que cada persona es un mundo por descubrir y la riqueza que ello representa.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad "Mapa de mi mundo interno":



    • Cada alumno recibirá una hoja de papel y colores. La tarea será dibujar un "mapa" que represente sus gustos, intereses, formas de pensar y sentir, y cómo se ven a sí mismos en su relación con los demás y el mundo.

    • Se invitará a los alumnos a pensar en símbolos, colores, o palabras clave que puedan representar diferentes aspectos de su identidad y formas de relacionarse.



  2. Presentación y Reflexión:



    • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus mapas y explicarán los símbolos y elementos utilizados. Se promoverá la escucha activa y el respeto por la diversidad de pensam