Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Unidades y Medidas en Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos conocerán los instrumentos de medición y realizarán conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud, empleando sus habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta provocativa: "¿Han notado que cuando cocinan o hacen una manualidad, las medidas son cruciales para el resultado final?". Relacionar esto con la importancia de las unidades y medidas en física.


2. Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que nombre unidades de medida que conocen y para qué las usan en su día a día. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Introducción al problema interdisciplinar: Presentar un breve reto que implique medidas y conversiones, como calcular el tiempo que un rayo de luz tarda en llegar a la Tierra desde el Sol, implicando habilidades matemáticas básicas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Dividir esta fase en dos actividades principales, cada una de 15 minutos.

Actividad 1: Exploración y Experimentación

1. Estaciones de Medición: Crear estaciones de trabajo con diferentes instrumentos de medición (regla, cinta métrica, balanza, termómetro, etc.). Los alumnos rotarán en grupos pequeños, utilizando los instrumentos y registrando diferentes medidas.


2. Guía de Observación: Entregar a cada grupo una guía de observación para que anoten qué instrumento utilizaron, qué midieron, y cuál fue el resultado. Alentarlos a pensar en por qué elegimo