Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Iniciar con una canción o un juego que promueva la unión y la confianza entre los niños y niñas.

  
  



• Introducción al tema: Utilizar títeres o muñecos para contarles brevemente lo que haremos durante la sesión, enfatizando la importancia de contar y escuchar historias.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un cuento corto: Seleccionar un cuento breve y adecuado a su edad. Leerlo en voz alta, utilizando recursos como diferentes voces para los personajes y movimientos que capten su atención.

  
  



• Ronda de emociones: Tras la lectura, pasar un "micrófono mágico" (puede ser cualquier objeto que simule serlo), invitando a cada niño y niña a expresar qué les pareció la historia y qué sentimientos les provocó.

  
  



• Crear nuestra propia historia: Dividir el grupo en pequeños equipos y proporcionarles materiales variados (papel, colores, tela, etc.). Cada equipo creará un personaje para una historia colectiva, dibujándolo y dándole un nombre.

  
  



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