La diversidad de lenguas y sus usos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La diversidad de lenguas y sus usos

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Área: Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar, y comunitaria.
PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Adicciones

Objetivos específicos:

• Identificar las variantes lingüísticas dentro de su comunidad e importancia en la comunicación.


• Reflexionar sobre cómo las adicciones pueden afectar la comunicación dentro de los diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque: Dinámica "La Torre de Babel Contemporánea"

• Formación de equipos.


• Cada equipo elige una variante lingüística (argot juvenil, lenguaje formal, lenguaje de señas, etc.).


• Presentación breve sobre cómo comunicarían un mensaje importante, por ejemplo, una campaña sobre las adicciones, usando esa variante.


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender las distintas lenguas/variantes para una comunicación efectiva.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación-acción participativa:

• Los alumnos, en equipos, investigan sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad, y cómo estas influyen en la comunicación sobre temas sensibles como las adicciones.


• Planificación de una mini-campaña de concientización sobre las adicciones adaptada a diferentes variantes lingüísticas.


• Cada equipo crea un eslogan y un breve mensaje de concientización considerando la variante lingüística asignada.