Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral mediante Lenguajes Diversos en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que al jugar y socializar con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Problema interdisciplinar a abordar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde cada niño se sienta parte de la comunidad de aula a través de un círculo de saludos, donde cada uno pueda decir su nombre y compartir algo que le gusta hacer.


• Introducción al tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, presentar una breve historia donde los personajes expresen diferentes necesidades, emociones y gustos. Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y por qué.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El mural de nuestras voces". Proporcionar a los niños materiales como papeles de colores, marcadores, revistas para recortar, etc., y pedirles que creen en grupos pequeños un mural que represente sus gustos, emociones, y cosas importantes para ellos. Es importante guiarlos para que expresen ideas y trabajen en equipo, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad de género.


• Actividad 2: "Juego de roles". Organizar juegos de roles donde los niños puedan representar diferentes situaciones cotidianas (en la tienda, en la casa, en la escuela), promoviendo que utilicen el lenguaje para expresar necesidades, opiniones y resolver conflictos, siempre