Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos
Curso: Primaria 2º
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, utilizando dibujos y escritura como medios de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Disciplina

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Breve diálogo interactivo con los estudiantes para recordar las normas de convivencia dentro del aula y la importancia de la disciplina.
   
   
   • Introducción al proyecto: Crear un "Libro de Acuerdos y Actividades" como una herramienta para recordar y respetar las normas y tareas del aula.
   
   
   • Presentación de ejemplos sencillos de cómo usar dibujos y escrituras para representar reglas o actividades (p.ej., un dibujo de un estudiante levantando la mano para hablar y una frase breve que lo acompaña).
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un tema específico sobre disciplina y actividades escolares (p.ej., mantener limpio el salón, cómo solicitar la palabra, recordar hacer la tarea).
   
   
   • Los estudiantes discuten en sus grupos cómo quieren representar el acuerdo o actividad asignada utilizando dibujos y palabras.
   
   
   • Cada grupo comienza a crear su página para el "Libro de Acuerdos y Actividades", dibujando y escribi