La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunidad y Creatividad en el Uso del Español

Asignatura: Español
Grado: Tercero de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Tema Específico: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios con enfoque en la problemática de la violencia.

Fase de Inicio:

Duración: 10 minutos

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas dirigida, preguntando a los estudiantes qué tipos de violencia conocen y cómo creen que afectan a su comunidad. Se utilizará un mapa conceptual digital colaborativo para recoger sus respuestas, fomentando un ambiente de respeto e inclusión donde todas las voces sean escuchadas.

  
  



• Motivación y presentación del tema: Se presentará el tema del día, resaltando la importancia de usar nuestra habilidad lingüística y creatividad para abordar y proponer soluciones a problemas comunitarios, específicamente la violencia. Se mostrará un breve video de jóvenes activistas que utilizan el arte y la literatura para promover la paz.

  
  

Fase de Desarrollo:

Duración: 30 minutos

• Exploración y reflexión: Se dividirá la clase en equipos pequeños, respetando la diversidad y promoviendo la inclusión. Cada equipo elegirá un tipo específico de violencia sobre el cual quieran trabajar. Se les proporcionará una selección de textos literarios (poemas, cuentos cortos, fragmentos de novelas) que aborden temáticas de violencia y paz, para su análisis y discusión.

  
  



• **Creación: