Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los saberes numéricos y la alimentación saludable

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas, enfocándose en el contexto de la alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Iniciar con una ronda de saludos y preguntar a los niños si saben qué es comer saludablemente. Escuchar sus respuestas para detectar ideas previas.


• Motivación: Contar una breve historia ilustrada sobre un superhéroe que obtiene sus poderes comiendo frutas y verduras, destacando cómo los números lo ayudan a elegir las cantidades correctas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Organizar a los niños en pequeños equipos y proporcionarles diversas frutas y verduras de juguete, así como números (tarjetas o bloques con números). Pedirles que "alimenten" a un personaje de juguete, contando las porciones de cada tipo de alimento que le dan.

   
   



2. Juego de roles: Simular un mercado donde cada equipo tiene que "comprar" frutas y verduras con una cantidad limitada de monedas (números). Los niños deben decidir cuánto de cada alimento pueden llevar para mantener una dieta balanceada.

   
   



3. Reflexión grupal: Reunir a los niños para discutir qué aprendieron sobre alimentación saludable y cómo usaron los números para ayudarse en sus decisiones. Resaltar la importancia de comer una variedad de alimentos saludables.

   
   

Cierre (10 minutos):

• *Recuento de aprendizajes: