Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema: Discriminación entre compañeros.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de roles donde los estudiantes experimenten situaciones de discriminación.


• Reflexión grupal: Compartir las vivencias y debatir sobre las consecuencias de la discriminación.

Sesión 2:

• Investigación sobre formas de ser, pensar, actuar e interactuar: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar diferentes formas de comportamiento y relaciones entre personas.


• Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural donde plasmará las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que investigaron.

Sesión 3:

• Presentación de los murales: Los grupos expondrán sus murales y explicarán sus hallazgos a los demás estudiantes.


• Debate grupal: Se generará un debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo influyen en el bienestar personal y social.

Sesión 4:

• Análisis de casos de discriminación: Los estudiantes analizarán casos reales de discriminación entre compañeros y reflexionarán sobre las consecuencias de estas acciones.


• Dinámica de empatía: Los estudiantes se pondrán en el lugar de las personas discriminadas y reflexionarán sobre cómo se s