Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Recursos necesarios:

• Hojas blancas


• Lápices y colores


• Etiquetas adhesivas


• Libros de lectura adecuados para la edad

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a los alumnos mediante un cuento corto o una historia relevante sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra cultura y cómo estos nos identifican y nos conectan con nuestra familia y comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento donde cada uno escribirá su nombre y apellido en una hoja grande. Posteriormente, pegarán esta hoja en sus espaldas para que sus compañeros puedan leerlo y memorizarlo, promoviendo la interacción y el respeto por la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Actividad 2: Dividir la clase en pequeños grupos para que cada uno elabore un "Árbol Familiar" en su lengua materna, escribiendo los nombres de los miembros de su familia. Esta actividad no solo fortalecerá la escritura de nombres propios sino que también incentivará el diálogo intergeneracional al tener que investigar sobre sus familias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se propiciará un diálogo sobre cómo los nombres nos conectan con nuestra cultura y nuestras raíces.