Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Jesús Antonio Rabago- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en literatura oral y escrita
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpreten y disfruten de cuentos y novelas, atendiendo al problema de lectoescritura mediante un enfoque de interculturalidad crítica y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán qué saben sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura. Se utilizará un mapa conceptual en el pizarrón para organizar las ideas. Se introducirá el proyecto comunitario, destacando su importancia para mejorar la lectoescritura y fomentar la interculturalidad.
Objetivos específicos:
- Despertar el interés y conocimientos previos de los alumnos.
- Presentar el proyecto comunitario como eje de la metodología de aprendizaje.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Exploración y Análisis (15 minutos)
Los estudiantes, divididos en equipos, leerán fragmentos seleccionados de cuentos y novelas de autores de diversas culturas. Deberán identificar los elementos y recursos estéticos presentes (metáforas, símiles, personificaciones, etc.), discutiendo cómo estos contribuyen a la narrativa y a la expresión cultural del texto.
Objetivos específicos:
- Fomentar el análisis crítico y la interpretación de textos.
- Promover la apreciación de la diversidad cultural a través de la literatura.
Actividad 2: Creación (15 minutos)
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