Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "La Importancia de la Concentración de Sustancias en Mezclas de Productos de Uso Cotidiano"

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problemática a atender: Desinterés.

Duración total: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y conexión con conocimientos previos:
  Iniciar la clase con una actividad llamativa donde los alumnos deberán adivinar la concentración de ciertos componentes en productos de uso cotidiano que sean familiares para ellos, como pueden ser la pasta dental o las bebidas azucaradas. La finalidad es conectarse con sus intereses y generar curiosidad.


• Planteamiento del problema:
  Presentar brevemente cómo la concentración de sustancias afecta tanto a nuestra salud como al ambiente, desafiando a los alumnos a pensar en los productos que utilizan diariamente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada:
  Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles diferentes productos de higiene personal, alimentos, y de limpieza. Cada grupo deberá investigar y analizar la etiqueta del producto asignado, identificando las sustancias presentes y su concentración. Se proveerá a cada grupo de fichas técnicas y acceso a recursos online fi