Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Pregunta generadora: ¿Alguna vez han leído las etiquetas de los productos que usan a diario, como su shampoo, su pasta de dientes o los alimentos que consumen? ¿Qué información creen que nos proporcionan estos porcentajes?

   
   



2. Breve explicación: Se introducirá la temática definiendo qué son las mezclas y la importancia de la concentración de sus componentes, utilizando ejemplos cotidianos que sean relevantes para su edad y cultura. Se abordará brevemente cómo distintas culturas y comunidades pueden tener diferentes perspectivas sobre los productos de consumo y su composición.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje por Indagación:

1. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada equipo recibirá etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, con la instrucción de identificar y registrar las concentraciones de sustancias presentes.

   
   



2. Investigación y discusión: Guiados por cuestionamientos como ¿Por qué es importante la concentración de estas sustancias? ¿Cómo afectan a nuestra salud y al medio ambiente? Cada eq