Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Comunicación Oral y Lenguajes Diversos en Preescolar

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno, mediante el uso de la oralidad, exprese de forma clara y completa sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a diferentes personas, utilizando diversos lenguajes, en un marco de pensamiento crítico e inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Disciplina y Comunicación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Canción Comunitaria: Iniciar con un saludo afectuoso. Luego, cantar una canción corta que hable sobre la importancia de expresarse y escucharse mutuamente. Esta actividad ayuda a crear un ambiente de respeto y atención.

   
   



2. Introducción al Tema: Utilizar títeres para contar una breve historia sobre una situación donde los personajes tienen dificultades para expresar lo que sienten o necesitan. Concluir preguntando a los niños cómo creen que se sintieron los personajes y qué podrían haber hecho para expresarse mejor.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Rincón de Emociones y Necesidades: Crear un espacio cómodo con cojines, donde los niños puedan sentarse en círculo. Presentar tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones y necesidades. Invitar a cada niño a elegir una tarjeta que represente algo que haya sentido recientemente o una necesidad que haya tenido, y expresarlo al grupo.

   
   



2. Juego de Roles: Dividir al grupo en pequeños equipos. Dar a cada equipo una situación cotidiana (por ejemplo, querer un juguete que otro niño tiene, sentirse triste porque perdió su objeto favorito, e