Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento Crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre en su lengua materna, comprender la importancia de su nombre en diversas actividades diarias como la autoría de trabajos, el marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, y reconocer las diferencias y similitudes entre su nombre y los de sus compañeros.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y explicación del objetivo de la sesión.


2. Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que, en ronda, mencionen sus nombres y un dato curioso sobre este (si lo conocen). Esto fomentará la curiosidad y el interés por los nombres propios y los de los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Escritura:

   
   
   
   
   • Explicación breve sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna y cómo esto nos identifica y distingue en la comunidad.
   
   
   • Demostración por parte del docente de cómo escribir un nombre, usando el suyo como ejemplo, en la pizarra.
   
   
   
   



2. Actividad Individual:

   
   
   
   
   • Cada alumno recibirá una hoja de papel y, con el apoyo del docente y auxiliares, intentará escribir su nombre en su lengua materna.
   
   
   • Se resaltarán las variaciones ortográficas que pueda haber entre la lengua materna y el español, si aplica.
   
   
   
   



3. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • Los alum