Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 - Tecnología de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente.


Duración: 50 minutos.


Fases de la Clase:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Presentación y motivación: Se iniciará con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante mencionará una herramienta, máquina o instrumento que use frecuentemente y por qué lo considera importante. Esta actividad servirá para romper el hielo y motivar el interés en el tema.

    • Introducción al tema: Se realizará una breve exposición sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han evolucionado para satisfacer necesidades humanas, enfocándonos en el cuidado del ambiente como una necesidad actual crítica.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de aprendizaje-servicio: Los alumnos se dividirán en equipos para "inventar" una herramienta, máquina o instrumento (usando materiales reciclados disponibles en el aula) que contribuya al cuidado del ambiente. Deberán pensar en cómo este invento podría mejorar una actividad humana reduciendo el impacto ambiental.

    • Discusión grupal: Cada equipo presentará su invento al grupo. Se in