Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: Se inicia la sesión con un breve juego de adivinanzas sobre objetos cotidianos que tienen forma de círculo (ej. una moneda, un plato, una rueda). Esto con el fin de motivar y conectar con los intereses y la vida diaria de los estudiantes.

     
     
   
   

   • Indagación inicial: Se plantean preguntas como ¿qué tienen en común estos objetos?, ¿cómo describirían su forma?, esto para evaluar conocimientos previos y despertar la curiosidad en el tema de círculos y circunferencias.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración colectiva: Divididos en equipos, los alumnos recibirán distintos instrumentos geométricos (compás, regla, transportador) y una hoja de papel. Se les retará a construir el círculo más perfecto utilizando un punto dado como centro y un segundo punto como referencia para el radio o el diámetro, según se les asigne.

     
     
   
   

   • Construcción de conocimiento: Mientras trabajan, el maestro guiará la discusión hacia las diferencias entre circunferencia y círculo, y cómo identificar visualmente el radio y el diámetro