Principios de Pascal y de Arquímedes.

Mayra
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de la sesión]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores, y gatos hidráulicos) y el Principio de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); así como colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.



Fase I: Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  • Objetivo: Generar interés y vincular los conocimientos previos de los alumnos con los nuevos aprendizajes.

  • Descripción: Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre cómo funcionan objetos como frenos de un automóvil, un elevador, o cómo un barco pesado puede flotar. Se anotarán las ideas en el pizarrón para referenciarlas durante la clase.


Vinculación interdisciplinar (Valores):



  • Breve discusión sobre cómo la colaboración y el respeto son esenciales en el aprendizaje científico y la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo de soluciones innovadoras.



Fase II: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Experimentación:



  • Objetivo: Que los alumnos comprendan y experimenten de manera práctica los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos para realizar dos estaciones de experimentos:

    1. **Principio de P