Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

I. Inicio (15 minutos)

• Activador previo: Comience con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen lo que saben sobre los derechos humanos, normas y leyes. Anote sus ideas en el pizarrón.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo las normas y leyes son esenciales para la convivencia social y la protección de los derechos humanos, usando ejemplos cotidianos y relevantes para su edad.


• Presentación de la problemática: Plantee un escenario hipotético pero posible, como una situación de discriminación en la escuela, y pregunte cómo creen que debería resolverse y qué instituciones podrían intervenir.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Divida a los estudiantes en pequeños grupos y asigne a cada grupo un caso de estudio relacionado con la violación de los derechos humanos (asegurándose de que sean apropiados para su edad). Cada grupo deberá discutir el caso, identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados, qué normas o leyes aplicarían para su protección y qué instituciones u organizaciones podrían intervenir.


• Búsqueda de información: Permita que los estudiantes usen libros de texto, internet (con supervisión) y otros recursos