Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: ¿Qué sabemos?

• Descripción: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre los primeros pueblos antiguos del mundo, incluyendo aquellos que se desarrollaron en el territorio que hoy conocemos como México. Esta actividad tiene como fin diagnosticar conocimientos previos y despertar el interés en el tema.


• Metodología: Se utilizará la técnica de la lluvia de ideas. El maestro anotará las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.


• Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas: Los pueblos antiguos y el desinterés actual

• Descripción de la Problemática: Se presentará a los alumnos el problema del desinterés general en la historia de los primeros pueblos. Se dividirá a la clase en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo específico, con el requisito de encontrar formas creativas de presentar cómo ese pueblo influye en nuestra vida actual.


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en Grupos: Los alumnos trabajarán en