Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura, escritura y otros tipos de interacción en el contexto familiar con enfoque en seguridad

Grado: 2º de Primaria
Tiempo estimado: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Comenzaremos con un breve diálogo sobre las diferentes formas de comunicarnos en casa, preguntándoles: ¿Cómo se comunican en casa? ¿Usan notas, mensajes en el celular, correos electrónicos, dibujos?


• Introducción al tema: Se les explicará la importancia de la comunicación escrita, no solo para expresar sentimientos y tareas cotidianas sino también para cuidarnos entre todos, especialmente en temas de seguridad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del proyecto: "Mensajes por la seguridad", donde cada niño con ayuda de su familia, creará mensajes escritos que promuevan la seguridad dentro y fuera de casa. Los mensajes pueden ser reglas de seguridad, consejos para estar seguros o cómo actuar en situaciones de riesgo.

   
   



2. Planeación en clase: En grupos, los alumnos discutirán y anotarán ideas de qué tipo de mensajes pueden escribir. Se les guiará a pensar en situaciones cotidianas y cómo pueden manejarse de manera segura.

   
   



3. Asignación de tareas para casa: Cada alumno, con apoyo de su familia, escribirá un mensaje de seguridad. Deberán registrar con quién escribieron el mensaje, qué escribieron, para qué sirve