Estudio de los números
Moisés Camacho
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números
Nivel Educativo: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
El alumno será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Recursos Materiales:
- Pizarrón
- Marcadores
- Tarjetas numeradas
- Hojas de papel
- Lápices y colores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Motivación: Iniciar con un breve juego en el que los alumnos deberán adivinar un número que el docente tiene en mente, basándose en pistas dadas tales como si es mayor o menor a una cifra determinada. Este juego servirá para captar el interés y la importancia de entender las secuencias numéricas.
- Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos lo que se espera de ellos al final de la sesión utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos que puedan entender.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una serie de tarjetas numeradas con diferentes cifras. Los estudiantes deberán ordenar estas tarjetas de forma ascendente y descendente.
- Investigación: Una vez completada la tarea, pedir a los alumnos que observen las secuencias y reflexionen sobre lo que notan, qué patrones pueden identificar y cómo podrían explicar la secuencia a alguien más. Fomentar la discusión en grupo para permitir el intercambio de ideas.
- *Aplicación: