Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción Motriz en Tercer Grado de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados, promoviendo así una convivencia armónica y constructiva.

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Educación Física y Formación Cívica y Ética

Contexto: Esta sesión se centra en la importancia de la interacción motriz y cómo ésta puede ayudar a mejorar la convivencia entre los alumnos de tercer grado. A través de juegos y actividades físicas, se fomentará el respeto, la cooperación y el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando juegan con sus compañeros y qué piensan que es importante para jugar juntos de manera justa y divertida.

2. Exploración (10 minutos)

• Presentar el concepto de "Interacción Motriz" como la manera en que nos movemos y respondemos a los movimientos de los demás en un contexto de juego o actividad física.


• Breve explicación sobre cómo la interacción motriz puede influir positivamente en la convivencia.

3. Actividad Principal (20 minutos)

• “Circuito de Convivencia”: Crear estaciones de actividad donde los alumnos, divididos en equipos, deberán completar tareas que requieren cooperación, comunicación efectiva y toma de decisiones conjuntas. Ejemplos de estaciones pueden incluir: carrera de tres patas, construir una torre con materiales dados, resolver