Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad, promoviendo así una mejor convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la sesión: Breve plática sobre la importancia de pensar de manera creativa y cómo esto puede ayudar a resolver problemas cotidianos y mejorar la convivencia con los demás.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre situaciones donde tuvieron que buscar varias soluciones. Ejemplo: "¿Qué hiciste la última vez que tu juguete favorito estaba ocupado por alguien más?"

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Central: "El Cofre de las Ideas". Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos mixtos, asegurando la inclusión y representación igualitaria de género. Cada grupo recibirá un "cofre" (puede ser una caja o sobre) con objetos cotidianos o imágenes. La tarea será inventar distintos usos o soluciones a problemas comunes utilizando esos objetos.
  
  
  • Ejemplo: Un grupo recibe una cuchara. Deben pensar en distintos usos fuera de comer, como jugar, hacer música, medir líquido, entre otros.
  
  
  
  


• Reflexión Grupal: Después de la actividad, cada grupo presentará sus ideas. Se abrirá un espacio para reflexionar sobre cómo la diversi