La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de Hernán Cortés y sus campañas militares.
   
   
   • Compartir información adicional sobre el tema a través de una presentación o una breve exposición.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada equipo una campaña militar específica de Hernán Cortés.
   
   
   • Solicitar a los equipos que investiguen sobre la campaña asignada, incluyendo información sobre los objetivos, estrategias militares utilizadas y las consecuencias para la población indígena.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros de historia, acceso a Internet, etc.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta el debate y la reflexión sobre las consecuencias de las campañas militares de Cortés en la población indígena.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar críticamente las campañas militares de Hernán Cortés y sus implicaciones en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los hallazgos de cada equipo en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Análisis crítico (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas guía para fomentar el análisis crítico de las campañas militares de Cortés y sus