Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno lea distintos tipos de textos explicativos y reflexione sobre sus características y funciones.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen lo que saben sobre los textos que explican algo, como los manuales de uso, las recetas de cocina o los artículos de divulgación científica.
   
   
   • Posteriormente, se les preguntará si han tenido dificultades al tratar de entender algún texto y qué estrategias han utilizado para mejorar su comprensión.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los textos explicativos:

   
   
   
   
   • Se explicará brevemente qué son los textos explicativos y su propósito, utilizando ejemplos cotidianos relacionados con la vida saludable, como una explicación simple de por qué es importante lavarse las manos o cómo una dieta equilibrada beneficia nuestra salud.
   
   
   
   



2. Lectura dirigida:

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos leerán un texto explicativo corto relacionado con la vida saludable. Se les pedirá que subrayen las partes que consideran importantes y escriban al margen preguntas o comentarios.
   
   
   
   



3. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos, preguntas y comentarios. Se abrirá un debate guiado por el docente para reflexionar sobre las características y funciones de los textos explicativos, enfatizando el pensamiento