Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Arleth Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos obtengan información de diversas fuentes sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas




Desarrollo de la Clase


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Presentación del Tema: Se iniciará con un saludo cálido y se presentará el tema del día de manera lúdica, por ejemplo, mostrando imágenes de diferentes alimentos y bebidas preguntando a los niños cuáles creen que son buenos para la salud.

  • Motivación Inicial: Se contará un cuento corto relacionado con una aventura donde los personajes principales eligen alimentos saludables para tener energía y resolver los desafíos que se les presentan.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de Aprendizaje Servicio (15 minutos): Se organizará una actividad donde los niños, divididos en pequeños grupos, deberán "abastecer" una cocina imaginaria. Se les darán imágenes de alimentos y deberán decidir cuáles deberían incluir basándose en lo que aprendieron sobre alimentos saludables. Cada grupo explicará sus elecciones, fomentando así la toma de decisiones informadas.



  2. Interdisciplinariedad con Artes (10 minutos): Luego, se les proporcionarán materiales de arte (pinturas, crayones, papel) para que creen su propio plato saludable en una hoja de papel, utilizando colores y formas para expresar cómo se sient