Narración de sucesos del pasado y del presente.
Arely Abigail López- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Objetivo (PDA): Reconocer y emplear diversas estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, entre otras) acordes a su cultura y preferencias personales para narrar sucesos del pasado y del presente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial a través de una breve narración oral por parte del docente, utilizando una estructura narrativa circular como ejemplo.
- Planteamiento del tema y objetivo de la sesión.
- Breve exploración de conocimientos previos sobre tipos de narraciones que conocen (cuentos, anécdotas, leyendas, etc.).
Desarrollo (25 minutos):
Introducción a las Estructuras Narrativas (10 minutos): Explicación breve y dinámica de las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res, con ejemplos adaptados a su edad y cultura.
- Actividad: "Mi día en diferentes narrativas". Los alumnos elegirán un evento simple de su día (como ir a la escuela) y lo narrarán brevemente utilizando las estructuras narrativas explicadas.
Lectura Compartida (10 minutos): Seleccionar un cuento o narración breve que ejemplifique la estructura narrativa a enfocar. Lectura en voz alta por parte del docente, seguida de una discusión grupal sobre la estructura narrativa identificada y la secuencia de eventos.
**Integración de Lectoescritura y