Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 - Unidades y medidas en Física para alumnos de Secundaria

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Al final de la sesión, los estudiantes serán capaces de identificar las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, cómo se definen y cuál es su simbología, promoviendo una actitud de curiosidad y respeto hacia las medidas utilizadas en diferentes culturas y su evolución a lo largo del tiempo.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche (5 minutos):
  Presentar diversos objetos y situaciones de la vida cotidiana (una botella de agua, una regla, el tiempo en un reloj, etc.) y preguntar a los alumnos qué unidades usarían para medirlos. Esta actividad busca activar los conocimientos previos y generar interés.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):
  Discutir brevemente cómo sería el mundo sin un sistema de medidas unificado. ¿Cómo afectaría esto a la ciencia, al comercio, al viajar? Introducir el concepto de interculturalidad crítica, discutiendo brevemente cómo diferentes culturas han contribuido al sistema de medidas que usamos hoy y cómo esto refleja el intercambio de conocimiento.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje por indagación (25 minutos):

1. Formación de equipos (5 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el aprendizaje por indagación.

   
   



2. Investigación guiada (10 minutos): Entregar a cada grupo una ficha con información básica sobre uno de los sistemas de unidades (Sistema Internacional, Sistema Inglés, unidades ant