Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentación breve del tema y objetivos.


• Motivación: ¿Qué saben sobre el teatro? ¿Y sobre cómo el teatro puede ayudarnos a hablar sobre el cuidado del ambiente?

2. Exploración de conocimientos previos (5 minutos)

• Diálogo dirigido para explorar qué saben sobre guiones teatrales y su estructura.


• Breve explicación sobre cómo un guion teatral puede servir para comunicar ideas importantes, como el cuidado del ambiente.

3. Actividad principal (25 minutos)

• Los alumnos, en equipos, escogerán uno de varios guiones teatrales proporcionados por el maestro (todos enfocados en temáticas ambientales).


• Leerán el guion en equipo y discutirán las siguientes preguntas: ¿Qué mensaje sobre el cuidado del ambiente se transmite? ¿Cómo se representa este mensaje a través de los personajes y la trama?


• Cada equipo preparará una pequeña representación (de 3 a 5 minutos) de una escena clave del guion que resalte el mensaje ambiental.

4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Cada equipo realizará su representación.


• Reflexión grupal guiada: ¿Cómo se sintieron representando es