El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Jessica Juarez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Desarrollo Cerebral y Adquisición de Habilidades en Inicial 1º


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años).


Duración: 45 minutos.


Método: Aprendizaje-Servicio.


Enfoque Transversal: Vida saludable.


Objetivo (PDA): Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida afectiva: A través de una canción suave, dar la bienvenida a los niños y niñas, promoviendo un ambiente seguro y cálido.

  2. Introducción al tema: Mediante el uso de títeres, explicar de manera sencilla cómo el cerebro ayuda a aprender cosas nuevas cada día, como jugar, hablar y compartir.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad "Mi cerebro y yo": Utilizando plastilina segura para su edad, los niños modelarán un cerebro y colocarán etiquetas sencillas de "pensar", "sentir", y "jugar". Mientras modelan, se hablará sobre la importancia de cuidar nuestro cerebro con buen descanso, alimentación y afecto.



  2. Juego "Las emociones de mi cerebro": Se les mostrará tarjetas con caras expresando diferentes emociones. A través del juego, se les pedirá identificar y nombrar las emociones, promoviendo la empatía y el reconocimiento de las mismas en sí mismos y en los demás.



  3. Círculo de cuentos: Leer un cuento corto sobre la importancia de escuchar y ser escuchado, destacando cómo el cerebro nos permite conectar con otros a través de la comunicación y la afectividad.




Cierre (10 minutos):


1.