Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres, Nuestras Raíces"

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, además de los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Temática Interdisciplinar: Lectoescritura

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve dinámica de integración: "La Ronda de Nombres", donde cada alumno dirá su nombre y una palabra que le guste que también inicie con la misma letra de su nombre.


• Introducción al tema: "Hoy vamos a descubrir la magia detrás de nuestros nombres y cómo estos nos conectan con nuestra familia y nuestra comunidad. ¿Sabían que cada nombre tiene una historia? ¡Vamos a explorar la nuestra!"

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración inicial (5 minutos):
   
   
   • Los alumnos, en parejas, se preguntarán el origen de sus nombres y por qué sus padres se los dieron. Compartirán sus descubrimientos con el grupo.
   
   
   
   


2. Actividad Principal (15 minutos):
   
   
   • "El Mural de Nuestros Nombres": cada alumno recibirá una hoja de papel grande para dibujar y decorar su nombre y apellidos, utilizando colores, símbolos o imágenes que sientan que los representan. Se incentivará la inclusión de elementos de su cultura y entor