Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna para alumnos de Primaria 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños a un espacio decorado con nombres escritos en diversos estilos y colores, incluyendo varias lenguas maternas presentes en la comunidad.
   
   
   • Diálogo guiado sobre la importancia de nuestros nombres: ¿Qué saben sobre sus nombres? ¿Conocen el significado o por qué se los dieron?
   
   
   • Breve explicación del proyecto: crearán un "Mural de Nombres", escribiendo los nombres de personas importantes en su entorno, empleando su lengua materna y decorándolos artísticamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y práctica: Los niños, con la ayuda del maestro, practicarán primero la escritura de sus propios nombres y apellidos en sus lenguas maternas, usando hojas de práctica.
   
   
   • Discusión grupal: Reflexión sobre la diversidad lingüística en la clase y la importancia de preservar nuestra lengua materna.
   
   
   • Actividad artística: Con una variedad de materiales artísticos (crayones, marcadores, pinturas), cada alumno decorará la escritura de su nombre, expresando su identidad y creatividad.
   
   
   • Preparación para el Mural: Cada alumno elige un nombre adicional (de un familiar, amigo,