Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el pensamiento crítico y la vida saludable a través del contexto de la alimentación.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Se inicia con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre sus comidas favoritas y las porciones recomendadas de los principales grupos de alimentos. Se anotan respuestas en el pizarrón.


• Se introduce el tema explicando cómo la matemática, específicamente las fracciones y decimales, juega un papel crucial en la vida cotidiana, como por ejemplo, en la medición de ingredientes para una receta o en el cálculo de las porciones de comida.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en Aula - Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración y Conceptualización:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes cantidades expresadas en fracciones y en decimales. Las tarjetas estarán relacionadas con medidas de ingredientes para preparar alimentos saludables.
   
   
   • Cada grupo deberá clasificar las tarjetas en dos: fracciones y decimales. Posteriormente, discutirán y buscarán estrategias para convertir los números de un formato a otro.
   
   
   • Mientras trabajan, el maestro pasará por los grupos haciendo preguntas que guíen su pensamiento, como: ¿Qué estrategias estamos utilizando para convertir las fracciones en decimales? ¿Y vicev