Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5 para Primaria 1º: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre, reconocerlo entre los de sus compañeros, y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno refleja parte de nuestra cultura e identidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de "Mi Primer Diccionario de Nombres": Los alumnos recibirán hojas y materiales de arte para crear la primera página de su diccionario, dedicada a su nombre.
     
     
     • Paso 1: Cada alumno escribirá su nombre en el centro de la hoja.
     
     
     • Paso 2: Decorarán la hoja con dibujos que sientan que representen su personalidad o gustos.
     
     
     • Paso 3: A su alrededor, escribirán palabras relacionadas con su cultura, familia, o significados de su nombre si lo conocen.
     
     
     
     
   
   
   • Reforzamiento de la lectoescritura a través de la identificación y escritura de los nombres propios.
   
   
   • Discusión grupal breve sobre los significados y orígenes de sus nombres, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de "Mi Primer Diccionario de Nombres" en una pared del aula para compartirlo con los compañeros y otros visitante