Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los números

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas básicas y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Inicio (10 minutos)

Activación previa de conocimientos:

• Diálogo interactivo con los alumnos preguntándoles qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria (ejemplos: contar cuántas manzanas comen, cuántos lápices tienen, etc.).

Motivación y presentación del objetivo:

• Narrar una breve historia sobre un niño que descubre un tesoro escondido guiado por números y enigmas. Explicar que, al igual que el personaje de la historia, vamos a embarcarnos en una aventura para descubrir los secretos de los números hasta el 100.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):

• Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 100 y objetos reales (frutas, bloques, crayones).


• Retarlos a agrupar los objetos en conjuntos que correspondan con los números en sus tarjetas, promoviendo el conteo y la asociación número-objeto.

2. Indagación y pensamiento crítico (10 minutos):

• Planteamiento de preguntas abiertas para guiar la reflexión: "¿Qué patrón observas en la forma en que agrupamos los objetos?", "¿Pueden predecir cuántos objetos necesitarán si les doy un número específico?".


• Discusión grupal para compartir hallazgos y promover el razonamiento lóg