La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubrimos Juntos: La Importancia de la Crianza Compartida"

Duración: 45 minutos

Edad de los alumnos: 0 a 3 años

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, se espera que los niños y niñas respondan con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con un enfoque en convivencia e inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida Inclusiva (5 minutos)

• Saludo musicalizado, donde cada niño o niña es saludado/a por su nombre, incentivando la participación de todos y reconociendo la diversidad del aula.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Narración corta de un cuento ilustrado que presente distintos modelos de familia y crianza, destacando la colaboración y amor. Utilizar títeres de dedo para hacerlo más interactivo y ajustado a su nivel de atención.

3. Actuemos Juntos (15 minutos)

• Actividad 1: "Mi familia y yo" - En un espacio amplio, se invitará a los niños y niñas a representar, mediante juegos de rol con muñecos y objetos varios, las diferentes maneras en las que sus familiares cuidan de ellos. Se enfatizará en la importancia de los gestos amorosos y la ayuda mutua.


• Actividad 2: "Círculo de cuidados" - Sentados en círculo, se pasará una pelota suave alrededor mientras una música suave suena de fondo. Cuando la música se detiene, el niño o niña con la pelota expresará (mediante gestos, sonidos o palabras según su capacidad) una forma de cuidado o cariño que reciba en su hogar. El adulto facilitador interpretará y amplificará la respuesta del niño/a para