Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas para 3º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El estudiante reconocerá las propiedades de los sólidos y aplicará este conocimiento para abordar y proponer soluciones al problema de la convivencia en el aula y en la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve dinámica grupal en la que se pregunte a los alumnos qué saben sobre figuras planas y cuerpos geométricos, y cómo creen que estos conceptos pueden aplicarse en situaciones de la vida cotidiana, incluida la convivencia escolar.

  
  



• Presentación del objetivo y motivación: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión e introducir la relación entre la geometría y la convivencia escolar mediante un ejemplo breve: cómo la organización del espacio en el aula (una aplicación de la geometría) puede influir en la convivencia entre los alumnos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje por Indagación:

• Exploración dirigida: Formar equipos y entregar a cada uno distintos materiales como papel, regla, compás, y cuerpos geométricos en miniatura. Pedir a cada equipo que construya modelos de figuras planas y cuerpos geométricos y describan sus propiedades (lados, vértices, ángulos, caras, aristas, etc.).

  
  



• Investigación aplicada: Siguiendo el tema de la convivencia, proponer a los equipos que piensen en cómo podrían rediseñar el aula usando los conceptos de figuras planas y cuerpos geométricos para mejorar la convivencia entre alumnos. Deben considerar aspectos como el espacio personal, áreas de trabajo