Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestros cuentos de ayer y hoy: tejiendo historias juntos"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: (A adaptarse según calendario escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumnado de 4º de Primaria reconocerá y utilizará diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente, con un enfoque en fomentar la convivencia positiva dentro y fuera del aula, promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y motivación: Iniciaré la sesión con una dinámica grupal llamada "El teléfono descompuesto", pero con un giro: en vez de susurrar, los niños deberán narrar brevemente un suceso divertido o importante que les haya pasado recientemente. La idea es observar cómo la historia cambia al pasar de persona a persona, lo que servirá para introducir el tema de las narraciones y su importancia.

   
   



2. Presentación del proyecto: Introduciré el proyecto comunitario "Nuestros cuentos de ayer y hoy", explicando que trabajaremos en conjunto para crear un libro de relatos basados en experiencias personales y familiares, con el objetivo de promover la convivencia y el respeto por las diversas culturas y tradiciones presentes en nuestra comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de estilos narrativos: Mediante una lluvia de ideas, preguntaré a los alumnos qué tipos de historias conocen (cuentos, leyendas, anécdotas, noticias) y destacaré las características principales de cada uno. A través de ejemplos adaptados a su edad, mostraré cómo se usa el lenguaje de manera diferente en cada esti