Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física: Potencialidades Humanas y Convivencia

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable

Integración Interdisciplinar: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Presentación del Tema: Iniciar con una breve introducción sobre las potencialidades humanas (cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación) y cómo estas pueden ser desarrolladas a través de la educación física, poniendo especial énfasis en la mejora de la convivencia y el fomento de una vida saludable.

   
   



2. Rompehielos - Actividad "Nombres en movimiento": Cada alumno realizará una actividad física sencilla (ej. saltos, giros, etc.) mientras dice su nombre y una habilidad o potencialidad que considere fuerte en sí mismo. Esta actividad busca promover la autoestima y el conocimiento mutuo para crear un ambiente favorable al aprendizaje y la convivencia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades Principales:

1. Estaciones de Potencialidades:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Crear 5 estaciones, cada una enfocada en una de las potencialidades humanas mencionadas.
   
   
   • Diseñar actividades específicas que permitan a los alumnos explorar y desarrollar cada una de estas potencialidades a través de ejercicios físicos, juegos de equipo