Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Método: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Integración Interdisciplinaria: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los niños de manera cálida y afectiva, utilizando gestos amables y palabras sencillas.


• Presentación breve del tema con un cuento corto o una canción sobre la importancia de compartir y expresar nuestros sentimientos.

Actividad Principal (25 minutos):

• Estaciones de Lenguaje: Se dividirá el aula en diferentes estaciones, cada una representando una forma de lenguaje (gestos, dibujos, música, y palabras simples).
  
  
  1. Estación de Gestos: Los niños podrán expresar cómo se sienten utilizando mímicas o señas. Se les motiva a interpretar las emociones de sus compañeros.
  
  
  2. Estación de Dibujos: Proporcionar materiales variados para que pinten o dibujen algo que les guste o cómo se sienten.
  
  
  3. Estación Musical: Utilizar instrumentos musicales sencillos o cantar canciones para expresar emociones.
  
  
  4. Estación de Palabras: Juegos de imitación donde los niños pueden usar palabras sencillas o sonidos para expresar necesidades o sentimientos.
  
  
  
  

Cada actividad estará guiada por un adulto que asegurará la inclusión de todos los niños y fomentará el respeto y la escucha activa entre ellos.

**Cierre (10 minuto