Azar y Probabilidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Azar y Probabilidad

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas de probabilidad, aplicando estrategias que involucren el pensamiento crítico y la comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciaré la clase con una pregunta abierta para evaluar los conocimientos previos y motivar la participación: "Si lanzo un dado, ¿qué posibilidades tengo de que salga un número par?" La discusión permitirá evaluar brevemente la comprensión intuitiva del azar y la probabilidad.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   "Hoy aprenderemos a identificar y aplicar diferentes métodos de conteo en situaciones cotidianas y resolveremos problemas de probabilidad, todo esto mientras mejoramos nuestra comprensión lectora."

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje por indagación a través de un experimento grupal (10 minutos):
   Realizaremos un experimento sencillo donde los estudiantes, en pequeños grupos, lanzarán un dado 20 veces, registrando los resultados. Esto les permitirá observar la frecuencia de cada resultado y comenzar a entender el concepto de probabilidad.

   
   



2. Análisis y discusión (10 minutos):
   Cada grupo compartirá sus resultados, y juntos analizaremos las diferencias y semejanzas. Este momento servirá para introducir o reforzar el concepto de frecuencia y cómo se relaciona con la probabilidad.

   
   



3. Aplicación a problemas de comprensión lectora (10 minutos):
   Los alumnos recibirán breves lec