Introducción al tema - 45 minutos

Yumisleth Millan
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento que muestre situaciones de desacuerdo y la importancia de respetar la diversidad.

    • Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre situaciones de desacuerdo y cómo se sintieron.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre el cuento y la dinámica.

    • Comentario sobre la importancia de la cultura de paz y la inclusión en la convivencia diaria.




Sesión 2: Identificación de desacuerdos y construcción de acuerdos - 45 minutos


Objetivo: Reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retroalimentación sobre la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema principal: "Se les dificulta el respetar las normas o indicaciones que se les da".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de desacuerdo y propongan soluciones basadas en el respeto y la inclusión.

    • Trabajo en equipos para construir acuerdos y normas que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Presentación y discusión de las soluciones y acuerdos propuestos por cada equipo.

    • Reflexión final sobre la importancia de buscar sol