Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5 para trabajar en Aula sobre el contenido: Estudio de los números

Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria, de 6 a 8 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno pueda expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, inicialmente hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60, y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y explicación breve del objetivo de la sesión.


• Rompecabezas numérico: Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con números del 1 al 20. Deberán ordenarlas lo más rápido posible, primero de forma ascendente y luego descendente. Se promoverá el uso del vocabulario numérico en español y en su lengua materna.

Desarrollo (20 minutos)

• Cuento numérico interactivo: Narración de un cuento donde los números son personajes principales. Los alumnos participarán activamente, contando conmigo los personajes a medida que avanzan en la historia, primero hasta 20, intentando extenderlo hasta 40. La narración incluirá preguntas abiertas para fomentar la participación y el pensamiento crítico.


• Reflexión conjunta sobre cómo los números nos ayudan en la vida diaria y la importancia de poder comunicarlos en nuestra lengua y en español.

Cierre (10 minutos)

• Recapitulación oral con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión. Se utili