Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo con Palabras y Más

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos contrasten de manera lúdica el lenguaje figurado y el literal, mediante el uso de preguntas retóricas, comparaciones y metáforas, para enriquecer su expresión y comprensión de textos.

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad (foco en Comprensión Lectora)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y Contextualización: Breve plática sobre cómo describimos nuestras experiencias diarias y los distintos modos de expresión. Ejemplo: "Imaginen que su camino a la escuela fue una aventura épica, ¿cómo lo contarían con palabras, dibujos o gestos?"


2. Presentación del Objetivo: Explicar a los alumnos que explorarán diferentes maneras de representar hechos y experiencias, utilizando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Grupos Pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una experiencia común (ej., un día de lluvia, un partido de fútbol, un cumpleaños). Cada grupo elegirá cómo representar esa experiencia usando uno de los siguientes recursos: textual (escribir una historia), visual (dibujar o armar un collage), corporal (actuación o mímica), o sonoro (crear una canción o sonidos que representen la experiencia).

   
   



2. Creación y Ensayo: Cada grupo trabajará en su representación, pensando cuidadosamente en cómo transmitir su experiencia de manera efectiva y creativa.

   
   



3. Interdisciplinariedad - Comprensión Lectora: Durante la creación de su