Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Jose Damaso Macareno- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años)
Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Duración: 45 minutos.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Activación de conocimientos previos: El docente preguntará a los alumnos qué cuentos conocen y qué les gusta de ellos. Se hará un breve repaso sobre qué es un cuento.
Introducción al proyecto: Explicación del proyecto comunitario en el que los estudiantes trabajarán en equipo para crear un cuento que al final del proyecto se compartirá con la comunidad escolar. Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora y el pensamiento crítico en este proceso.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura colectiva: Se seleccionará un cuento de origen diverso para leer en voz alta, buscando que los estudiantes escuchen y sigan la lectura. Durante la lectura, se harán pausas para discutir el contenido, vocabulario desconocido y las emociones que el cuento provoca.
Análisis del cuento: Divididos en pequeños grupos, los alumnos responderán preguntas sobre el cuento leído, como los elementos del cuento (inicio, nudo, desenlace), los personajes, el escenario, el problema y su solución. Esto fomentará el pensamiento crítico y la comprensión lectora.
Brainstorming para el proyecto de cuento: Cada grupo esbozará ideas para el cuento que desean crear, pensando en los elementos discutidos anteriormente. El docente guiará esta activi